Pasadan asteazkenean, martxoak 28, gure portafolioen ebaluazioa egin genuen.
Hasteko, portafolioa ebaluatzeko irizpideak begiratu eta hausnarketa txiki bat egin genuen; ebaluatzeko irizpideekin ados geunden edo zein izango zen egingo genukeen aldaketa. Gero, gela osoarekin komentatu genuen eta hiru talde handi bereiztu genituen:
1. Sarrera kopurua (orokorra)
Hasteko, portafolioa ebaluatzeko irizpideak begiratu eta hausnarketa txiki bat egin genuen; ebaluatzeko irizpideekin ados geunden edo zein izango zen egingo genukeen aldaketa. Gero, gela osoarekin komentatu genuen eta hiru talde handi bereiztu genituen:
1. Sarrera kopurua (orokorra)
- Portafolioaren arkitektura
- Etiketak modu egokian jartzea
- 50 sarrera ikusgarri
- Bakoitzaren aurkezpena orri batean
- Gadgetak: etiketena eta orrialdeena
2. Kalitatea (gaitasun komunikatiboa)
- Informazio osagarria (ikus-entzunek material multimedia)
- Trebetasunak, ardura, inplikazioa
- Argitasuna
- Antolakuntza
- APA arauak. Nondik ateratzen den informazioa
- Modu egokian idatzita dagoen, erakargarria den.
3. Klasean landutakoa (edukiekin zerikusia)
- Hausnarketa (kritikoa)
- Informazio osagarria, gaia sakondu.
- eGelako informazioa kontuan hartu
4. Azken sarrera
- Blogaren itxiera eta kurtsoaren birpasoa
Gure hausnarketa:
Jarduera honen garrantzia bermatzen dugu behatzaileak, izan ere, portafolioak notaren %50a izango delako.
Klasera etorri garenon artean osaturiko taula moduak dira hauek. Parte hartzea egon da, eta ariketa oso ondo atera da, gaienera aukera izan dugu, beste pertsonekin gure portafolioak konparatzeko.
Primeran!!!
Gure hausnarketa:
Jarduera honen garrantzia bermatzen dugu behatzaileak, izan ere, portafolioak notaren %50a izango delako.
Klasera etorri garenon artean osaturiko taula moduak dira hauek. Parte hartzea egon da, eta ariketa oso ondo atera da, gaienera aukera izan dugu, beste pertsonekin gure portafolioak konparatzeko.
Primeran!!!
